Set of 16 colorblind test glasses

    Reference: VFDB.DYS

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    Les teintes

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    A peu près 10 à 12% de la population est incapable d’étudier et de lire d’une façon convenable à cause de problèmes de sensibilité à la lumière.

    • La dyslexie est un problème compliqué parce que personne ne sait exactement.
    • La "maladie" va de l'inversion de textes et de chiffres à l'incapacité de compréhension (maladie d'Irlen).
    • Il n'existe pas de test de performances visuels et médicaux standardisés face à ce problème.
    • Depuis toujours l'éducation nationale oscille pour l'apprentissage de la lecture entre la méthode syllabique et la méthode globale , cela résume un peu le problème.
      • Dans un cas la lecture se fait son pas son, donc très précise, mais plus longue, demandant une bonne amétropie.
      • L'autre méthode est globale et fait appel à la mémoire, mais peut entraîner des approximations aléatoires en cas de troubles visuels.

    Pour ce qui est de la partie optique, que pouvons-nous apporter pour améliorer le confort des dyslexiques?

    Si le problème est visuel:

    • Amétropie :
      • Une mauvaise mise au point sur la rétine (myopie, hypermétropie ou astigmatisme), oblige une accommodation plus ou moins énergivore.
      • C'est là où l'opticien peut vraiment montrer son savoir-faire.
    • Convergence :
      • Un défaut de convergence est souvent la cause d'asthénopie d' accommodation.
      • L'opticien peut améliorer cela avec des prismes de compensation.
      • L'orthoptiste peut faire travailler l’œil.
    • Le syndrome des yeux secs :
      • Sensibilité à la lumière, au vent, au froid, à la fumée, etc.
      • Fatigue visuelle.
        • L’ophtalmologue peut prescrire des médicaments.
        • L'opticien peut adapter une lunette à chambre humide ou dite sur-lunette "Google"
    • Déficit visuel :
      • Ce sont toutes les pathologies visuelles non corrigeables.
      • L’ophtalmologue, l'opticien ou l'orthoptiste peuvent proposer :
        • Un filtre augmentant les contrastes.
        • Un filtre pour faire baisser la fatigue visuelle.
        • Un filtre pour atténuer ou corriger la source du trouble.
        • Une règle loupe avec guide ligne pour faire converger la vue sur une zone.
        • Favoriser les aides visuelles plutôt sténopéiques (diminuer la zone de champs visuel et diminuer la tâche de diffraction).
    • Si le problème est neurologique :
      • On peut baisser le trouble en coupant les longueurs d'ondes s'approchant du rouge, ce qui rend l'image plus plate, plus reposante.
        • Comment marche un filtre: un filtre coupe les longueurs d'ondes vers le bleu, vers le rouge ou mixte. La couleur du filtre est la moyenne des rayons restants (l'intégrale de la courbe).
          • Les teintes vertes "turquoises" sont particulièrement intéressantes parce ce qu'elles préservent un maximum de cycle circadien en coupant les bleus et les rouges.
          • Les teintes roses coupent plus les bleus et aplatissent parfaitement l'image en gardant une bonne luminosité.
          • Les teintes bleues déplacent le spectre vers les bleus, et conviennent le mieux pour les problèmes neurologiques plus invasifs.

    Lien utile:

    Acuité


    Planète santé


    Characteristics:

    Reference VFDB.DYS

    Content:

    Qty
    [FDB.A] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie A) 1
    [FDB.B] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie B) 1
    [FDB.C] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie C) 1
    [FDB.D] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie D) 1
    [FDB.E] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie E) 1
    [FDB.F] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie F) 1
    [FDB.G] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie G) 1
    [FDB.H] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie H) 1
    [FDB.I] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie I) 1
    [FDB.J] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie J) 1
    [FDB.K] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie K) 1
    [FDB.L] Binocular Demonstration Face (Clear, Dyslexie L) 1